Details
Bildung und Kompetenz in Konkurrenz?
Kritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft 1. Aufl. 2021
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49,99 € |
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| Verlag: | VS Verlag |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 03.02.2022 |
| ISBN/EAN: | 9783658346188 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 233 |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
<p>Das zeittypische Verständnis reduziert Bildung in großem Maße auf schulische Leistung, den Erwerb von Qualifikationen und den Nachweis von Kompetenzen. Bildung, das ist nicht erst seit den großen Schulleistungsstudien bekannt, steht immer im Spannungsverhältnis unterschiedlicher Interessen, z.B. ökonomischer und pädagogischer. In diesem Band sollen diese Spannungsverhältnisse thematisiert und kritisch reflektiert werden und die Vielschichtigkeit bzw. Ganzheitlichkeit von Bildung aufgezeigt werden. </p><p><br></p>
<p>Bildung und/oder Kompetenz: Zur Verteidigung Kritischer Bildungstheorie.- Bildung von Anfang an: Kritische Perspektivierungen.- Kompetenzorientierung in universitären Bildungsprozessen: Eine Persönlichkeitstypologie als kritische Zwischenbilanz und Forschungsperspektive.- Kompetenz oder Bildung? Zum Zusammenhang von Lernen und Habitustransformation.- Jenseits von Kompetenz- und Outputorientierung: Was können Bildungsökonomie, Bildungsplanung und Steuerungstheorie dazu sagen?- Bildung und Kompetenzen ‚ganz unten‘.- Kompetenz und Bildung: Zum Habitus der Überlebenskunst.- Habitus und Bildung.- Digitalisierung und politische Bildung.</p><br><p></p>
<p>Dr. Wassilios Baros ist Professor für Bildungsforschung am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Paris-Lodron-Universität Salzburg.</p>
<p>Dr. Maximilian Sailer ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Passau.</p><br><p></p>
<p>Dr. Maximilian Sailer ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Passau.</p><br><p></p>
<p>Das zeittypische Verständnis reduziert Bildung in großem Maße auf schulische Leistung, den Erwerb von Qualifikationen und den Nachweis von Kompetenzen. Bildung, das ist nicht erst seit den großen Schulleistungsstudien bekannt, steht immer im Spannungsverhältnis unterschiedlicher Interessen, z.B. ökonomischer und pädagogischer. In diesem Band sollen diese Spannungsverhältnisse thematisiert und kritisch reflektiert werden und die Vielschichtigkeit bzw. Ganzheitlichkeit von Bildung aufgezeigt werden. </p>
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<p>Die Herausgeber</p>
<p>Dr. Wassilios Baros ist Professor für Bildungsforschung am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Paris-Lodron-Universität Salzburg.</p>
<p>Dr. Maximilian Sailer ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Passau.</p><br><p></p>
<p> </p>
<p>Die Herausgeber</p>
<p>Dr. Wassilios Baros ist Professor für Bildungsforschung am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Paris-Lodron-Universität Salzburg.</p>
<p>Dr. Maximilian Sailer ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Passau.</p><br><p></p>
Bildung als ein ganzheitlicher und biographischer Transformationsprozess Unterschiede, Grenzen und Ähnlichkeiten von Bildung und Kompetenz Innovative Impulse und Beiträge im Diskurs um Inhalte und Ziele von Bildung
<p>In dem Band sollen die engen Grenzen eines nur einseitigen bzw. standardisierten Verständnisses von „Kompetenz“ oder „Leistung“, wie es in öffentlichen Diskussionen über Bildung - in Kindergärten, Schulen und Universitäten - oft vorherrscht, überwunden und stattdessen „Bildung“ als ein ganzheitlicher und biographischer Transformationsprozess der sich bildenden Person entfaltet werden.</p><p><br></p>
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