Details
Desafíos de la formación en TIC para educadores de hoy.
Un análisis desde la política pública colombianaInvestigación, Band 219 1. Aufl.
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5,49 € |
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| Verlag: | Editorial de la Universidad Pedagógica |
| Format: | EPUB |
| Veröffentl.: | 01.06.2021 |
| ISBN/EAN: | 9789586605496 |
| Sprache: | spanisch |
| Anzahl Seiten: | 101 |
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Beschreibungen
Este texto aborda la política pública de TIC en el contexto educativo de Colombia, integrado por el marco conceptual de políticas públicas, TIC y educación, así como los planes y programas de las TIC en el ámbito de la educación, en los contextos internacional y nacional, y el análisis jurisprudencial sobre TIC en la educación. Además, presenta una mirada histórica del área de tecnología e informática desde las políticas públicas, donde desarrolla la perspectiva teórica, revisión de antecedentes, el área de tecnología e informática desde las políticas públicas, los programas que forman educadores para el área de tecnología e informática en el contexto colombiano y latinoamericano, así como las políticas que han respaldado la formación de educadores en el área de tecnología e informática en el contexto internacional. Además, parte del texto se dedica a analizar la formación de educadores desde la universidad, donde se presentan algunos antecedentes investigativos de la formación de educadores, la formación docente y sus concepciones teóricas, las políticas educativas para la formación de educadores en TIC en la UPTC, los retos y desafíos de la formación universitaria frente a las TIC, y los desafíos de los educadores universitarios ante las crisis y la sociedad actual.
Introducción
Capítulo I
1. La política pública de tecnologías de la información y las comunicaciones en el contexto educativo de Colombia
1.1Marco Coneptual
1.2Planes y programas de las TIC en el ámbito de la educación
1.3Análisis jurisprudencial sobre Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el ámbito de la educación
Capítulo II
2. Una mirada histórica al área de Tecnología e Informática desde las políticas públicas y la formación de educadores
2.1Perspectiva teórica
2.2Revisión de antecedentes
2.3Políticas públicas como respaldo a la formación de educadores en el área de Tecnología e Informática en el contexto internacional
2.4El área de Tecnología e Informática en Colombia desde las políticas públicas
Capítulo III
3. La formación de educadores desde la universidad: desafíos de las TIC para la educación actual y sus políticas públicas
3.1Antecedentes investigativos en formación de educadores
3.2La formación docente y sus concepciones teóricas
3.3El papel protagónico de la formación de educadores, un antecedente desde las ciencias pedagógicas
3.4las políticas educativas para la formación de educadores en TIC en la UPTC
3.5Los retos y desafíos de la formación universitaria frente a las TIC
3.6Los desafíos de los educadores universitarios ante las crisis y la sociedad actual
Referencias Bibliográficas
Capítulo I
1. La política pública de tecnologías de la información y las comunicaciones en el contexto educativo de Colombia
1.1Marco Coneptual
1.2Planes y programas de las TIC en el ámbito de la educación
1.3Análisis jurisprudencial sobre Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el ámbito de la educación
Capítulo II
2. Una mirada histórica al área de Tecnología e Informática desde las políticas públicas y la formación de educadores
2.1Perspectiva teórica
2.2Revisión de antecedentes
2.3Políticas públicas como respaldo a la formación de educadores en el área de Tecnología e Informática en el contexto internacional
2.4El área de Tecnología e Informática en Colombia desde las políticas públicas
Capítulo III
3. La formación de educadores desde la universidad: desafíos de las TIC para la educación actual y sus políticas públicas
3.1Antecedentes investigativos en formación de educadores
3.2La formación docente y sus concepciones teóricas
3.3El papel protagónico de la formación de educadores, un antecedente desde las ciencias pedagógicas
3.4las políticas educativas para la formación de educadores en TIC en la UPTC
3.5Los retos y desafíos de la formación universitaria frente a las TIC
3.6Los desafíos de los educadores universitarios ante las crisis y la sociedad actual
Referencias Bibliográficas
Pedro Alfonso Sánchez Cubides
Posdoctor en Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad; doctor en Ciencias de la Educación, magíster en Gobierno Municipal, especialista en Gobierno y Políticas Públicas, especialista en Planeación y Gestión del Desarrollo Territorial, administrador público. Docente investigador de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia -UPTC.
Correo: pedro.sanchez02@uptc.edu.co.
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7484-4607
Claudia Figueroa
Posdoctora en Investigación Cualitativa, doctora en Ciencias de la Educación, especialización en Gestión Educativa. Docente investigadora de la UPTC, catedrática de la Escuela Superior de Administración Pública.
Correo: claudiafig2@hotmail.com.
Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4185-2923 ESAP, Territorial Boyacá-Casanare.
Claudia Esperanza Saavedra Bautista
Doctora en Ciencias de la Educación, magister en Tecnología Informática, especialista en Informática para la Docencia. Docente investigadora de la UPTC.
Correo: claudia.saavedra@uptc.edu.co.
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7981-4378
Posdoctor en Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad; doctor en Ciencias de la Educación, magíster en Gobierno Municipal, especialista en Gobierno y Políticas Públicas, especialista en Planeación y Gestión del Desarrollo Territorial, administrador público. Docente investigador de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia -UPTC.
Correo: pedro.sanchez02@uptc.edu.co.
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7484-4607
Claudia Figueroa
Posdoctora en Investigación Cualitativa, doctora en Ciencias de la Educación, especialización en Gestión Educativa. Docente investigadora de la UPTC, catedrática de la Escuela Superior de Administración Pública.
Correo: claudiafig2@hotmail.com.
Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4185-2923 ESAP, Territorial Boyacá-Casanare.
Claudia Esperanza Saavedra Bautista
Doctora en Ciencias de la Educación, magister en Tecnología Informática, especialista en Informática para la Docencia. Docente investigadora de la UPTC.
Correo: claudia.saavedra@uptc.edu.co.
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7981-4378
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